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屁，我一个厨子，高中都没上过，不是照样把小孩喂得白白胖胖……”朱园长继续稳稳的坚持他的‘养小孩关键是喂得白白胖胖’观点发牢骚。
除了朱胖子，后面几排难免就有人嘀咕，窃窃私语起来。好多事真不是说一两句话就能说明白的，各有各的难处，各有各的苦衷。
如果秦国忠的演讲仅仅到这里就结束了，那倒也罢了，无论如何，他演讲的内容，在大原则上是积极的，正面的，可以站得住脚的。
问题是，人类的语言是一种工具，重要的往往不是内容，而是说这个话的人，屁股坐在哪里。
秦国忠露出一抹不是很明显的讥笑，说：“尤其是一些小型的民办幼稚园，从管理层到一线的教师，存在各种各样的问题，学历低的，没有资质的，甚至才毕业一点儿教学经验都没有的，就能管理一个学校，这不是很荒谬吗？我可以给大家举一个最简单的例子，如果说我们的孩子是一个容器，教育的目标是灌满这个容器，想要灌满这个容器，我们做教育者的，肚子里的水，要远超这个容器的容积。”
他上台演讲，桌上有两瓶矿泉水，他顺手就把两瓶水并排放在一起，笑道：“我们的孩子是一个空矿泉水瓶，作为家长，各位放心把孩子交给一个肚子里只有一瓶水的老师嘛？想要装满一个空杯子，我们的老师肚子里至少要有一大壶水，甚至一大缸水。所以我认为，幼稚园也应该有准入门槛，幼稚园得管理者，更应该具有一定的专业资质和资历。”
这个问题听起来是没法反驳的，学校教育可不是什么三人行必有我师，而是系统性的全方位的，老师的水平一定要远超学生，水平越高的老师，教出优秀学生的概率越大，这很理所当然。
秦国强含笑扫过全场，尤其是坐在最后几排的小型民办幼稚园的参会代表。
开会的目的是什么？
真的是探讨小教、幼教的学术理论吗？
或者说，探讨学术理论的目的是什么？是为了促进行业发展吗？
从长远和客观来说，是有这个目的的，但是从主观和近期而言，南汉省幼教小教协会出钱、出力，组织这种讨论会，真正的目的无非两个，一个是扩大协会的影响力；第二个，则是通过讨论会上的‘理论研究’，来引导行业风向标，为他们制定行业规则，进一步的领导整个行业做出理论背书。
今天秦国强的这番话，落在明眼人的眼中，其实就是在为将来行业的准入、考核等等做一个铺垫，一旦有了明确的门槛和标准，各小型民办幼稚园的发展前途，甚至能否生存，都要紧紧的依附在协会下。
幼教小教协会的第一常务委员，润景公学的首席代表孙校长心里微微一动，这个老秦还是有水平的，润景公学是做小教的，和幼教基本没有关联，秦国强这是想通过树立行业规则，让健乐成为协会中幼教行业的领头羊，和润景公学分庭抗礼，偏偏这个提议，对于协会内部的大中型教育机构还都是有益无害的，协会内不会有人反对。
秦国强含笑停住了话语，就是给在场众人一个‘讨论’的时间，如果没人能说得出什么特别有力的反对言论，那么他这番话，自然而然就会被认为是正确的。
不出所料，前几排坐的协会的常务委员和成员单位，大多点头表示赞同，后面几排，恰恰相反，大多面露不愉之色，可是一时间也没人能反驳什么。
“如果各位没有什么异议……”秦国强很轻松的把两瓶水放回原位，说：“那么之后我会向协会提交一个议案……”
“秦教授说到了教师的水平问题，我觉得一语中的。”
一直不啃声的姜轩忽然站起来笑呵呵得打断了秦国强。
会场不算太大，每个人也都有发言的权力，姜轩横插这么一竿子，秦国强不得不暂停后面的话，前排也纷纷回头，神情各异的看向这个全场最年轻的参会者。
第一句话，听上去是捧秦国强的，不过只要脑子不傻，一看到姜轩得年纪和坐席位置，就知道，他后面紧跟着必然会有‘可是，但是，不过’之类的转折。
秦国强的这番话，说白了，就是针对坐在后面几排的小型民办幼稚园，而他这个全市最年轻的园长，更是首当其中。
屁，我一个厨子，高中都没上过，不是照样把小孩喂得白白胖胖……”朱园长继续稳稳的坚持他的‘养小孩关键是喂得白白胖胖’观点发牢骚。
除了朱胖子，后面几排难免就有人嘀咕，窃窃私语起来。好多事真不是说一两句话就能说明白的，各有各的难处，各有各的苦衷。
如果秦国忠的演讲仅仅到这里就结束了，那倒也罢了，无论如何，他演讲的内容，在大原则上是积极的，正面的，可以站得住脚的。
问题是，人类的语言是一种工具，重要的往往不是内容，而是说这个话的人，屁股坐在哪里。
秦国忠露出一抹不是很明显的讥笑，说：“尤其是一些小型的民办幼稚园，从管理层到一线的教师，存在各种各样的问题，学历低的，没有资质的，甚至才毕业一点儿教学经验都没有的，就能管理一个学校，这不是很荒谬吗？我可以给大家举一个最简单的例子，如果说我们的孩子是一个容器，教育的目标是灌满这个容器，想要灌满这个容器，我们做教育者的，肚子里的水，要远超这个容器的容积。”
他上台演讲，桌上有两瓶矿泉水，他顺手就把两瓶水并排放在一起，笑道：“我们的孩子是一个空矿泉水瓶，作为家长，各位放心把孩子交给一个肚子里只有一瓶水的老师嘛？想要装满一个空杯子，我们的老师肚子里至少要有一大壶水，甚至一大缸水。所以我认为，幼稚园也应该有准入门槛，幼稚园得管理者，更应该具有一定的专业资质和资历。”
这个问题听起来是没法反驳的，学校教育可不是什么三人行必有我师，而是系统性的全方位的，老师的水平一定要远超学生，水平越高的老师，教出优秀学生的概率越大，这很理所当然。
秦国强含笑扫过全场，尤其是坐在最后几排的小型民办幼稚园的参会代表。
开会的目的是什么？
真的是探讨小教、幼教的学术理论吗？
或者说，探讨学术理论的目的是什么？是为了促进行业发展吗？
从长远和客观来说，是有这个目的的，但是从主观和近期而言，南汉省幼教小教协会出钱、出力，组织这种讨论会，真正的目的无非两个，一个是扩大协会的影响力；第二个，则是通过讨论会上的‘理论研究’，来引导行业风向标，为他们制定行业规则，进一步的领导整个行业做出理论背书。
今天秦国强的这番话，落在明眼人的眼中，其实就是在为将来行业的准入、考核等等做一个铺垫，一旦有了明确的门槛和标准，各小型民办幼稚园的发展前途，甚至能否生存，都要紧紧的依附在协会下。
幼教小教协会的第一常务委员，润景公学的首席代表孙校长心里微微一动，这个老秦还是有水平的，润景公学是做小教的，和幼教基本没有关联，秦国强这是想通过树立行业规则，让健乐成为协会中幼教行业的领头羊，和润景公学分庭抗礼，偏偏这个提议，对于协会内部的大中型教育机构还都是有益无害的，协会内不会有人反对。
秦国强含笑停住了话语，就是给在场众人一个‘讨论’的时间，如果没人能说得出什么特别有力的反对言论，那么他这番话，自然而然就会被认为是正确的。
不出所料，前几排坐的协会的常务委员和成员单位，大多点头表示赞同，后面几排，恰恰相反，大多面露不愉之色，可是一时间也没人能反驳什么。
“如果各位没有什么异议……”秦国强很轻松的把两瓶水放回原位，说：“那么之后我会向协会提交一个议案……”
“秦教授说到了教师的水平问题，我觉得一语中的。”
一直不啃声的姜轩忽然站起来笑呵呵得打断了秦国强。
会场不算太大，每个人也都有发言的权力，姜轩横插这么一竿子，秦国强不得不暂停后面的话，前排也纷纷回头，神情各异的看向这个全场最年轻的参会者。
第一句话，听上去是捧秦国强的，不过只要脑子不傻，一看到姜轩得年纪和坐席位置，就知道，他后面紧跟着必然会有‘可是，但是，不过’之类的转折。
秦国强的这番话，说白了，就是针对坐在后面几排的小型民办幼稚园，而他这个全市最年轻的园长，更是首当其中。