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天下，终究没有不散的宴席，而前方，也终归还有着更为广袤的世界，等着人们向前坚定迈进。
临别小学，别的是六年时光，别的是六年回忆，别的是一去不返的快乐与悄然而逝的少年，临近初中，近的是全新的知识海洋，近的是全新的人际交往，近的是全新的同学与师长。
作为一个县级市长大的孩子，我自认为自己较之于那些大城市的孩子们，更加的目光短浅。
而又因为并不喜欢读书的自己，大多时候，同学之间的文学话题，或是一些来自于课外知识的分享，我是并没什么参与感的，以至于自己的文学水平向来就很平平无奇，没有特色，也并不出众，甚至于可以说的上空洞。
就好比小学整整六年，每次语文的考试作文，那最后的作文部分，我所书写的永远都是同一个话题，这话题，从二百字写到了五百字，甚至写到了初一的八百字……
我爱好诗歌，喜好书写，但初中那时的自己，正巧经历了平板手机的冲击，自然，也难逃被其吸引的命运，而那时也正是各类游戏悄然兴起的时候，这也更加深了我自身的嗜好与沉迷手机的不良习惯。
那天，是开学的日子，八月的最后一天，那天天气不错，许多学生都在踏上前往校园的路上，那天很晴朗，艳阳高照，彰显着属于夏季的炎热，虽已是八月之末，但独属于夏的余热却迟迟不愿离去，好似一转身就会被秋天覆盖一般。
我分配到的中学，是在市内，学校附近有着很齐全的基础设施，书店，各类小饭店，以及路边密密麻麻的小摊贩，那时的校门口还很是热闹，早餐和午餐都应有尽有。
当时的我，每天步行上学，而因为那时初中是四点放学，所以那时的我们还没有现在学生这么大的压力与这么长时间的教学时间，也因此，那时放学后，我们总会结三五好友一起玩闹一通，再各回各家。
初升中学，那时的自己还是稚嫩无比的孩童，有种未经世事的天真，也有种情窦初开的好奇，有种初生牛犊不怕虎的心境。
随着教学楼前告示牌上的各班告示上的指引，我也迈着紧张的步伐，带着忐忑的心情，向着自己的教室走去。
初一的年部大多在教学楼的一层，而多出的三两间教室，则在二楼，是龙摆尾的形式排布，就这样一直延伸到了四层。
教学楼的五层是一间面积很大的教室，估计能有三个半普通教室的大小，那里的作用有两个，其一是作为全体教师开会而用，其二是作为个别班级公开课而用。
那间大教室，是许多师生向往的地方，就好比一场公开课能激发所有师生的激情，就好似在那里的讲课能激发教师最为真挚的内心，在那里听课，就能燃起学生们内心深处对于知识的渴望，那大概是独属于学生时代的，一部分人的追求吧。
我初一的教室，处在二楼最西侧，那间教室的人数究竟多少，我已经记不清了。
那间教室的一张张面孔，也已经模糊至极，也许相比于六年如一日的小学生涯，一年一变的初中三年，就像一张张相片，随着岁月的冲刷，早已是模糊不清，但反观而看，那三年之中，也是我与人生中最为宝贵的友情相遇的时间，是直至现在的友谊，弥足珍贵。
初一的时光，好似度日如年，对于一切知识都如初入茅庐之感的我，总有种所有的学科都是新奇之物的感觉。
那感觉宛如一叶扁舟独行知识海洋的渺小感，那是疯狂的求知欲望，又是深知自身不足的无力与不甘。
也正因如此，那时的我，第一次有种想要疯狂学习的念头，虽然这念头只持续了一个月不到，就堪堪崩塌消散于无，但过程中倒也令人很是享受。
那时候的自己，已经开始脱离儿时的小集体了，随着课业量的增多，与童年的玩伴们开始渐行渐远，渐渐的也就失去了联系。
而那时还没有所谓的手机交流，也就总会造成，一旦分别开来，就会慢慢的断了联系，而再想去寻求那些曾几何时的伙伴们，就成了艰难的事情，也许，现在想来，那时候的友情早就随着记忆，一点点的淡化了吧。
这种所谓的令人无奈的又无法挽回的分别，贯彻于我的义务教育的全过程中，好在，最后的高中生涯并没有再次迎来这种令人伤感的遗憾。
也许从想写出此书的那一刻，我在尽力回忆着那一年年刻印在我记忆中的时光剪影，那一段段撰写于我脑海中的点滴回忆。
那些人，那些事，那些痛苦与喜悦，也在脑海中被渐渐唤醒，而后逐渐清晰，虽然写于书中，未免枯燥无聊，但这回忆，与其无人知晓，又何不当做他人往事，分享而出呢？
天下，终究没有不散的宴席，而前方，也终归还有着更为广袤的世界，等着人们向前坚定迈进。
临别小学，别的是六年时光，别的是六年回忆，别的是一去不返的快乐与悄然而逝的少年，临近初中，近的是全新的知识海洋，近的是全新的人际交往，近的是全新的同学与师长。
作为一个县级市长大的孩子，我自认为自己较之于那些大城市的孩子们，更加的目光短浅。
而又因为并不喜欢读书的自己，大多时候，同学之间的文学话题，或是一些来自于课外知识的分享，我是并没什么参与感的，以至于自己的文学水平向来就很平平无奇，没有特色，也并不出众，甚至于可以说的上空洞。
就好比小学整整六年，每次语文的考试作文，那最后的作文部分，我所书写的永远都是同一个话题，这话题，从二百字写到了五百字，甚至写到了初一的八百字……
我爱好诗歌，喜好书写，但初中那时的自己，正巧经历了平板手机的冲击，自然，也难逃被其吸引的命运，而那时也正是各类游戏悄然兴起的时候，这也更加深了我自身的嗜好与沉迷手机的不良习惯。
那天，是开学的日子，八月的最后一天，那天天气不错，许多学生都在踏上前往校园的路上，那天很晴朗，艳阳高照，彰显着属于夏季的炎热，虽已是八月之末，但独属于夏的余热却迟迟不愿离去，好似一转身就会被秋天覆盖一般。
我分配到的中学，是在市内，学校附近有着很齐全的基础设施，书店，各类小饭店，以及路边密密麻麻的小摊贩，那时的校门口还很是热闹，早餐和午餐都应有尽有。
当时的我，每天步行上学，而因为那时初中是四点放学，所以那时的我们还没有现在学生这么大的压力与这么长时间的教学时间，也因此，那时放学后，我们总会结三五好友一起玩闹一通，再各回各家。
初升中学，那时的自己还是稚嫩无比的孩童，有种未经世事的天真，也有种情窦初开的好奇，有种初生牛犊不怕虎的心境。
随着教学楼前告示牌上的各班告示上的指引，我也迈着紧张的步伐，带着忐忑的心情，向着自己的教室走去。
初一的年部大多在教学楼的一层，而多出的三两间教室，则在二楼，是龙摆尾的形式排布，就这样一直延伸到了四层。
教学楼的五层是一间面积很大的教室，估计能有三个半普通教室的大小，那里的作用有两个，其一是作为全体教师开会而用，其二是作为个别班级公开课而用。
那间大教室，是许多师生向往的地方，就好比一场公开课能激发所有师生的激情，就好似在那里的讲课能激发教师最为真挚的内心，在那里听课，就能燃起学生们内心深处对于知识的渴望，那大概是独属于学生时代的，一部分人的追求吧。
我初一的教室，处在二楼最西侧，那间教室的人数究竟多少，我已经记不清了。
那间教室的一张张面孔，也已经模糊至极，也许相比于六年如一日的小学生涯，一年一变的初中三年，就像一张张相片，随着岁月的冲刷，早已是模糊不清，但反观而看，那三年之中，也是我与人生中最为宝贵的友情相遇的时间，是直至现在的友谊，弥足珍贵。
初一的时光，好似度日如年，对于一切知识都如初入茅庐之感的我，总有种所有的学科都是新奇之物的感觉。
那感觉宛如一叶扁舟独行知识海洋的渺小感，那是疯狂的求知欲望，又是深知自身不足的无力与不甘。
也正因如此，那时的我，第一次有种想要疯狂学习的念头，虽然这念头只持续了一个月不到，就堪堪崩塌消散于无，但过程中倒也令人很是享受。
那时候的自己，已经开始脱离儿时的小集体了，随着课业量的增多，与童年的玩伴们开始渐行渐远，渐渐的也就失去了联系。
而那时还没有所谓的手机交流，也就总会造成，一旦分别开来，就会慢慢的断了联系，而再想去寻求那些曾几何时的伙伴们，就成了艰难的事情，也许，现在想来，那时候的友情早就随着记忆，一点点的淡化了吧。
这种所谓的令人无奈的又无法挽回的分别，贯彻于我的义务教育的全过程中，好在，最后的高中生涯并没有再次迎来这种令人伤感的遗憾。
也许从想写出此书的那一刻，我在尽力回忆着那一年年刻印在我记忆中的时光剪影，那一段段撰写于我脑海中的点滴回忆。
那些人，那些事，那些痛苦与喜悦，也在脑海中被渐渐唤醒，而后逐渐清晰，虽然写于书中，未免枯燥无聊，但这回忆，与其无人知晓，又何不当做他人往事，分享而出呢？