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第二天，在前往华清池的旅游专线上，张扬向小武详细地讲述了西安事变的起因与结局：1936年12月12日，为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日。时任西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和时任国民革命军第十七路总指挥、西北军领袖杨虎城在西安临潼的华清池环园发动兵变，扣留了时任国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋介石，时称“西安兵谏”。 在各方势力的明争暗斗之下，最终以蒋介石接受了“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决；但在那之后不久，张学良即被蒋介石软禁起来，东北军亦被缩编打散并被调往豫、皖、苏各地。自西安事变以后，在1936年到1990年长达五十多年的漫长时间里，张学良一直都处于被软禁的状态；1990年起方才全面恢复人身自由，并于1995年离开台湾，侨居美国夏威夷直到他2001年因病逝世，享年101岁。 听完了张扬所讲述的关于西安事变的故事以后，小武颇有些忿忿不平地位少帅张学良的遭遇抱怨了几句，但很快他像是想起了什么似的，皱起了眉头异常认真地向张扬问道：“我记得咱们之所以会聊起了少帅张学良，是因为你告诉我说东北军与西安城有着一些不得不说的故事；而咱们之所以会提及东北军，更多是因为那首《松花江上》的缘故，可是直到现在你都还没有告诉我那首歌到底跟西安这座古城之间有着怎样的渊源啊！你该不会是因为讲故事讲得太顺嘴，结果就把我们这个话题最源头的问题给忘记了吧？” 面对小武突如其来的质问，张扬略有些尴尬地笑了笑，急忙分辨道：“怎么会呢！我的记性这么好，又怎么可能会忘记最开始的那个问题呢！我只是因为你一直都没有开口问我，所以想要继续保留住这个悬念而已，不过既然你已经想起来了这个问题，我直接告诉你答案也好。据说在1936年的时候，那些被老蒋驱赶到陕北剿灭红军前线的东北军官兵，携老带小，布满了整座西安城的街头。他们被迫流亡关内，有家归不得，有仇不能报，却要为反人类的无耻内战去卖命，人人心中都郁结着悲苦怨愤的情绪不得宣泄。有个在西安中学教书的老师，天天都可以见到东北军官兵那种流浪徘徊的悲惨景象，时时总能听闻那些充满嗟叹痛苦的惨呼哀号，于是就谱写了一首旋律环回萦绕、以反复咏唱的方式调动情绪的歌曲……” “那个中学老师谱写的歌曲该不会就是昨天我唱的那首《松花江上》吧？”小武有些狐疑地问道。 “不错，正是那一首《松花江上》！据说那位老师在谱写完歌曲之后，先是亲自教自己的学生们学会了那首歌曲，之后很快就传播到了东北军的学生队里，并进一步扩散性地传遍了东北军。在西安事变前后，西安全城到处都可以听到《松花江上》的歌声。昨天我已经给你讲过了东北军的悲凉历程，结合他们自身的经历你再回过头去看那首歌的歌词，想来应该可以领悟到那些歌词背后的更多涵义。”张扬如是说道。 “我的家在东北松花江上……那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……整日价在关内，流浪……爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂……”小武闻言下意识地将那首《松花江上》小声地又哼唱了一遍，唱完以后他才长出了一口叹道：“果然正像你所说的那样，在了解到这首歌创作前后的那段历史以后，特别是在了解到东北军的凄惨经历之后，我再唱这首歌的时候所能感受到的东西确实变得更多了一些，不论是从主观心理上还是从客观情绪上，都越发容易地跟这首歌产生共鸣了。” “好吧，你能有这样的收获，也算是我昨天的那一通口舌没有白费。如果什么时候你能将这首感人肺腑的歌曲以含着热泪哭泣似的音调唱出悲愤交加的声音，你就算是彻底地掌握到了这首歌的神髓了！不过说实话，没有东北军那样的凄惨经历，没有办法感同身受到他们的那些痛苦，我觉得单靠情境模拟是很难掌握到那种感觉的。但我相信，以你的天赋想要掌握那种感觉应该不难！”张扬难得地夸赞了小武一次。 小... -->>
第二天，在前往华清池的旅游专线上，张扬向小武详细地讲述了西安事变的起因与结局：1936年12月12日，为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日。时任西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和时任国民革命军第十七路总指挥、西北军领袖杨虎城在西安临潼的华清池环园发动兵变，扣留了时任国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋介石，时称“西安兵谏”。 在各方势力的明争暗斗之下，最终以蒋介石接受了“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决；但在那之后不久，张学良即被蒋介石软禁起来，东北军亦被缩编打散并被调往豫、皖、苏各地。自西安事变以后，在1936年到1990年长达五十多年的漫长时间里，张学良一直都处于被软禁的状态；1990年起方才全面恢复人身自由，并于1995年离开台湾，侨居美国夏威夷直到他2001年因病逝世，享年101岁。 听完了张扬所讲述的关于西安事变的故事以后，小武颇有些忿忿不平地位少帅张学良的遭遇抱怨了几句，但很快他像是想起了什么似的，皱起了眉头异常认真地向张扬问道：“我记得咱们之所以会聊起了少帅张学良，是因为你告诉我说东北军与西安城有着一些不得不说的故事；而咱们之所以会提及东北军，更多是因为那首《松花江上》的缘故，可是直到现在你都还没有告诉我那首歌到底跟西安这座古城之间有着怎样的渊源啊！你该不会是因为讲故事讲得太顺嘴，结果就把我们这个话题最源头的问题给忘记了吧？” 面对小武突如其来的质问，张扬略有些尴尬地笑了笑，急忙分辨道：“怎么会呢！我的记性这么好，又怎么可能会忘记最开始的那个问题呢！我只是因为你一直都没有开口问我，所以想要继续保留住这个悬念而已，不过既然你已经想起来了这个问题，我直接告诉你答案也好。据说在1936年的时候，那些被老蒋驱赶到陕北剿灭红军前线的东北军官兵，携老带小，布满了整座西安城的街头。他们被迫流亡关内，有家归不得，有仇不能报，却要为反人类的无耻内战去卖命，人人心中都郁结着悲苦怨愤的情绪不得宣泄。有个在西安中学教书的老师，天天都可以见到东北军官兵那种流浪徘徊的悲惨景象，时时总能听闻那些充满嗟叹痛苦的惨呼哀号，于是就谱写了一首旋律环回萦绕、以反复咏唱的方式调动情绪的歌曲……” “那个中学老师谱写的歌曲该不会就是昨天我唱的那首《松花江上》吧？”小武有些狐疑地问道。 “不错，正是那一首《松花江上》！据说那位老师在谱写完歌曲之后，先是亲自教自己的学生们学会了那首歌曲，之后很快就传播到了东北军的学生队里，并进一步扩散性地传遍了东北军。在西安事变前后，西安全城到处都可以听到《松花江上》的歌声。昨天我已经给你讲过了东北军的悲凉历程，结合他们自身的经历你再回过头去看那首歌的歌词，想来应该可以领悟到那些歌词背后的更多涵义。”张扬如是说道。 “我的家在东北松花江上……那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……整日价在关内，流浪……爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂……”小武闻言下意识地将那首《松花江上》小声地又哼唱了一遍，唱完以后他才长出了一口叹道：“果然正像你所说的那样，在了解到这首歌创作前后的那段历史以后，特别是在了解到东北军的凄惨经历之后，我再唱这首歌的时候所能感受到的东西确实变得更多了一些，不论是从主观心理上还是从客观情绪上，都越发容易地跟这首歌产生共鸣了。” “好吧，你能有这样的收获，也算是我昨天的那一通口舌没有白费。如果什么时候你能将这首感人肺腑的歌曲以含着热泪哭泣似的音调唱出悲愤交加的声音，你就算是彻底地掌握到了这首歌的神髓了！不过说实话，没有东北军那样的凄惨经历，没有办法感同身受到他们的那些痛苦，我觉得单靠情境模拟是很难掌握到那种感觉的。但我相信，以你的天赋想要掌握那种感觉应该不难！”张扬难得地夸赞了小武一次。 小... -->>
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