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两分钟以后，安义镇中学的替补中后卫做完赛前准备活动之后站到场边，等待完成这次换人调整。
趁着场上比赛还没有死球的时间，安义镇中学的老教练马上走过来，不停的向替补中后卫灌输人员调整之后的战术打法：“涞川一中攻势太猛了，你上场之后把我的战术指导思想传达给场上的队员，告诉后场和中场的球员，不要再想着进攻了，收回来全力防守，前场只留魏达伦一个人，有机会就长传打对方防线的身后，依靠魏达伦的速度寻找机会，这样的进攻只要打成一次，对方就没有机会了。”
替补中后卫把这些话全都记在了心里。
就在此时，场上涞川一中在一次进攻中传球失误，球直接出了底线，第四官员赶紧举牌子示意换人。
安义镇中学的中锋球员在前场早已跑不动了，他体能完全透支，连站着都费劲，看到第四官员在场边举起牌子，要换自己下场，他心里如释重负，一瘸一拐的往场边走。
王大力知道他这是故意在浪费时间，所以赶紧跑过来在后面往前推他，示意他走快一点。
但对方中锋根本不受影响，仍然不紧不慢的往场边走，时不时的还回过身推王大力把，似乎对王大力推他的这种行为非常反感。
王大力哪里受得了他这一套，他马上面露凶相，一副要打架的样子。
场内的其他队友赶紧上来拉住他，生怕他一时控制不好自己的情绪做出暴力犯规的行为，那样的话铁定被罚下场。
安义镇中学场上其他的球员以为本队中锋受了欺负，他们马上跑过来很多人，包围住王大力和涞川一中跑过来劝王大力的队友，两拨人互相推搡，互不相让。
眼看冲突要进一步升级，主裁判赶紧跑过来鸣哨弹压，他把两拨人分开，亲自护送安义镇中学的中锋球员出场，回来之后他走到王大力身边，对他进行了口头警告，告诉他以后要控制好自己的情绪，场上有任何犯规的情况，有他这个裁判会处理。
王大力态度温和的点点头，不敢多说一句。
替补上场的安义中学的替补中后卫上场之后第一时间跑到前场，把主教练的战术意图告诉了魏达伦。
此时魏达伦已经冷静了很多，他慢慢发现了涞川一中的真实实力，觉得这真是一个难以对付的对手，他放弃了一对一和周正较劲的念头，准备把自己全部的心思和精力放在帮助球队赢得这场比赛上。
他做了一个OK的手势，并嘱咐替补上来的替补中后卫：“我完全没问题，你们做好自己的防守工作就行，只要前场有机会，我一定可以进球。”
替补中后卫对魏达伦的能力非常信任，他点点头，转身往后场跑去，一边跑一边把主教练的战术意图告诉每一个队友，跑到后卫线上之后，他和后卫线上的队友交流了很久，最后他站在了安义镇中学主力中后卫的左边，和其他队友形成了五后卫的防守体系。
涞川一中场上的球员见到安义镇中学做出了这样... -->>
两分钟以后，安义镇中学的替补中后卫做完赛前准备活动之后站到场边，等待完成这次换人调整。
趁着场上比赛还没有死球的时间，安义镇中学的老教练马上走过来，不停的向替补中后卫灌输人员调整之后的战术打法：“涞川一中攻势太猛了，你上场之后把我的战术指导思想传达给场上的队员，告诉后场和中场的球员，不要再想着进攻了，收回来全力防守，前场只留魏达伦一个人，有机会就长传打对方防线的身后，依靠魏达伦的速度寻找机会，这样的进攻只要打成一次，对方就没有机会了。”
替补中后卫把这些话全都记在了心里。
就在此时，场上涞川一中在一次进攻中传球失误，球直接出了底线，第四官员赶紧举牌子示意换人。
安义镇中学的中锋球员在前场早已跑不动了，他体能完全透支，连站着都费劲，看到第四官员在场边举起牌子，要换自己下场，他心里如释重负，一瘸一拐的往场边走。
王大力知道他这是故意在浪费时间，所以赶紧跑过来在后面往前推他，示意他走快一点。
但对方中锋根本不受影响，仍然不紧不慢的往场边走，时不时的还回过身推王大力把，似乎对王大力推他的这种行为非常反感。
王大力哪里受得了他这一套，他马上面露凶相，一副要打架的样子。
场内的其他队友赶紧上来拉住他，生怕他一时控制不好自己的情绪做出暴力犯规的行为，那样的话铁定被罚下场。
安义镇中学场上其他的球员以为本队中锋受了欺负，他们马上跑过来很多人，包围住王大力和涞川一中跑过来劝王大力的队友，两拨人互相推搡，互不相让。
眼看冲突要进一步升级，主裁判赶紧跑过来鸣哨弹压，他把两拨人分开，亲自护送安义镇中学的中锋球员出场，回来之后他走到王大力身边，对他进行了口头警告，告诉他以后要控制好自己的情绪，场上有任何犯规的情况，有他这个裁判会处理。
王大力态度温和的点点头，不敢多说一句。
替补上场的安义中学的替补中后卫上场之后第一时间跑到前场，把主教练的战术意图告诉了魏达伦。
此时魏达伦已经冷静了很多，他慢慢发现了涞川一中的真实实力，觉得这真是一个难以对付的对手，他放弃了一对一和周正较劲的念头，准备把自己全部的心思和精力放在帮助球队赢得这场比赛上。
他做了一个OK的手势，并嘱咐替补上来的替补中后卫：“我完全没问题，你们做好自己的防守工作就行，只要前场有机会，我一定可以进球。”
替补中后卫对魏达伦的能力非常信任，他点点头，转身往后场跑去，一边跑一边把主教练的战术意图告诉每一个队友，跑到后卫线上之后，他和后卫线上的队友交流了很久，最后他站在了安义镇中学主力中后卫的左边，和其他队友形成了五后卫的防守体系。
涞川一中场上的球员见到安义镇中学做出了这样... -->>
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