，然后点击“添加到主屏幕”第5章 幼学启蒙 (1/2)
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某天。
下午四点。
三岁多的陆少君，背着小布袋书包。
从大书生老师屋里出来。
为啥背着小布袋，从大书生老爷子屋里出来。
这事得从陆少君抓周开始说起。
...
1981年的1月1日。
上午九点，天气晴。
这天，正是陆少君一周岁。
为了他抓周的事情。
家里人，前前后后忙了三天。
由于系统奖励。
使得陆少君不满一岁，便会说话和走路。
这两件事，让十里八乡的人们都好奇吃惊。
于是，在陆少君抓周时。
大家不约而同，的都集中在陆少君家门口。
想看看这个小天才，有什么惊人举动。
上午十点，抓周开始。
陆妈把穿好新衣服的陆少君，抱起来。
放在两张桌子拼起来的长桌面上。
桌面上铺着喜庆的红纸，陆少君就坐在红纸上面。
抓周用的各种物品，放到了陆少君的面前。
有书籍、笔、香兜、布料、算盘、尺子、镜子、一张大团结、包好锋刃的剪子、梳子等等物品。
陆少君就一把抓过书籍和笔。
就这么一直抓着，不再去看其他的。
陆少君自己故意表现出来的场景，却让陆家众人都惊喜非凡。
陆爸还说我儿子是块读书的好料。
陆老爷子也附和说，我老陆家要出状元苗子咯。
陆少君奶奶妈妈，和其他陆家亲戚都是喜笑颜开的模样。
就连来观看抓周的同村村民，都是羡慕不已的神色。
大书生都是一副欣慰的表情。
接下来的半年里。
陆少君聪明慢慢的表现出来了。
经常性的表现，对书本上面文字的好奇。
开始时，小屁孩的陆少君，还没有引起家人的注意。
只是他经常抓住一些有关书籍纸张的东西，问东问西。
时间长了，陆爸陆妈也逐渐知道了孩子的想法。
在陆少君两岁时。
在父母摆酒席安排下。
大书生老爷子，答应做孩子的启蒙教学老师。
这也是陆少君叫大书生老师的缘由。
本以为大书生像平时一样和蔼可亲。
没想到。
上了大书生老爷子的课后。
他直接改变了对大书生老爷子的印象。
严格、古板、苛刻。
这是陆少君初步接触大书生老爷子后，对他的的评价。
但这也引起陆少君的好奇。
一直以来。
陆少君就对书生老爷子感到好奇。
毕竟单论读过书这块，村长也读过书。
全村的村民，尊敬大书生老爷子。
那是发自内心的，也包括村长。
他猜测，大书生老爷子，年轻时的生活环境和人生经历，肯定不凡。
因为大书生在授课的时。
经常出现短暂的走神。
时而露出缅怀的神情，时而露出悲伤、痛苦、无奈的情绪。
有时候情到深处，紧握住拳头。
有几次，陆少君也壮着胆子，问书生老师这是什么情况。
书生老师说，小孩现在要多读书，就没有再说什么。
恢复一如既往的平淡面容。
大书生老师经常在课堂上讲一些趣事。
陆少君前世都没有听过，让他感觉很有趣。
这让陆少君，对大书生的印象，逐渐改变了些。
授课的地方，没有一成不变的。
有时候在书生老师院子里那棵榕树下面，有时在屋子里，甚至出现在田埂上…
陆少君拥有两世智慧，和大书生老师相处的很愉快。
知道什么时候该乖巧听话听课，知道什么时候问一些平常不准问的事。
今天，陆少君就问起书生老师以前是什么职业。
这个问题之前就问过。
一直都没有正面回答过陆少君。
可能是和陆少君的相处时间长了，被孩子的天真乖巧打动。
也可能是他想诉说心中隐藏已久的事。
书生老师沉浸在回忆中，向陆少君慢慢道来。
原来，大书生老师的真实身份，是一名打过鬼子的川军。
本是富家子弟，因国破山河倾倒。
毅然弃文从戎。
当年大部队被打散，打残，他自己也身受重伤。
眼看自己活不多久。
为了不拖累其他兄弟。
趁夜间休息时，脱离零散队伍。
随便找了一根树枝，一边探路，一边离开。
心里想的是，随便走。
走到哪，便倒在哪，倒在哪就死在哪。
以天为墓土，以地为墓穴。
只要在我龙国土地上，哪里都能成为他的坟墓之地。
之后的事，就简单多了。
最终体力不支，倒在路边。
陆老爷子年轻玩耍时，发现倒在路边的大书生。
被陆少君太爷爷背回陆沟村。
也许是命不该绝。
大书生老师奇迹般的的活了过来。
可是脱离的队伍。
已经赶去和大部队会合了。
自己的脚也跛了，根本赶不上。
即使赶上了，上了战场。
身体有疾，活下来的几率极低。
再加上村里人劝阻，他也就息了去寻大部队想法。
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某天。
下午四点。
三岁多的陆少君，背着小布袋书包。
从大书生老师屋里出来。
为啥背着小布袋，从大书生老爷子屋里出来。
这事得从陆少君抓周开始说起。
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1981年的1月1日。
上午九点，天气晴。
这天，正是陆少君一周岁。
为了他抓周的事情。
家里人，前前后后忙了三天。
由于系统奖励。
使得陆少君不满一岁，便会说话和走路。
这两件事，让十里八乡的人们都好奇吃惊。
于是，在陆少君抓周时。
大家不约而同，的都集中在陆少君家门口。
想看看这个小天才，有什么惊人举动。
上午十点，抓周开始。
陆妈把穿好新衣服的陆少君，抱起来。
放在两张桌子拼起来的长桌面上。
桌面上铺着喜庆的红纸，陆少君就坐在红纸上面。
抓周用的各种物品，放到了陆少君的面前。
有书籍、笔、香兜、布料、算盘、尺子、镜子、一张大团结、包好锋刃的剪子、梳子等等物品。
陆少君就一把抓过书籍和笔。
就这么一直抓着，不再去看其他的。
陆少君自己故意表现出来的场景，却让陆家众人都惊喜非凡。
陆爸还说我儿子是块读书的好料。
陆老爷子也附和说，我老陆家要出状元苗子咯。
陆少君奶奶妈妈，和其他陆家亲戚都是喜笑颜开的模样。
就连来观看抓周的同村村民，都是羡慕不已的神色。
大书生都是一副欣慰的表情。
接下来的半年里。
陆少君聪明慢慢的表现出来了。
经常性的表现，对书本上面文字的好奇。
开始时，小屁孩的陆少君，还没有引起家人的注意。
只是他经常抓住一些有关书籍纸张的东西，问东问西。
时间长了，陆爸陆妈也逐渐知道了孩子的想法。
在陆少君两岁时。
在父母摆酒席安排下。
大书生老爷子，答应做孩子的启蒙教学老师。
这也是陆少君叫大书生老师的缘由。
本以为大书生像平时一样和蔼可亲。
没想到。
上了大书生老爷子的课后。
他直接改变了对大书生老爷子的印象。
严格、古板、苛刻。
这是陆少君初步接触大书生老爷子后，对他的的评价。
但这也引起陆少君的好奇。
一直以来。
陆少君就对书生老爷子感到好奇。
毕竟单论读过书这块，村长也读过书。
全村的村民，尊敬大书生老爷子。
那是发自内心的，也包括村长。
他猜测，大书生老爷子，年轻时的生活环境和人生经历，肯定不凡。
因为大书生在授课的时。
经常出现短暂的走神。
时而露出缅怀的神情，时而露出悲伤、痛苦、无奈的情绪。
有时候情到深处，紧握住拳头。
有几次，陆少君也壮着胆子，问书生老师这是什么情况。
书生老师说，小孩现在要多读书，就没有再说什么。
恢复一如既往的平淡面容。
大书生老师经常在课堂上讲一些趣事。
陆少君前世都没有听过，让他感觉很有趣。
这让陆少君，对大书生的印象，逐渐改变了些。
授课的地方，没有一成不变的。
有时候在书生老师院子里那棵榕树下面，有时在屋子里，甚至出现在田埂上…
陆少君拥有两世智慧，和大书生老师相处的很愉快。
知道什么时候该乖巧听话听课，知道什么时候问一些平常不准问的事。
今天，陆少君就问起书生老师以前是什么职业。
这个问题之前就问过。
一直都没有正面回答过陆少君。
可能是和陆少君的相处时间长了，被孩子的天真乖巧打动。
也可能是他想诉说心中隐藏已久的事。
书生老师沉浸在回忆中，向陆少君慢慢道来。
原来，大书生老师的真实身份，是一名打过鬼子的川军。
本是富家子弟，因国破山河倾倒。
毅然弃文从戎。
当年大部队被打散，打残，他自己也身受重伤。
眼看自己活不多久。
为了不拖累其他兄弟。
趁夜间休息时，脱离零散队伍。
随便找了一根树枝，一边探路，一边离开。
心里想的是，随便走。
走到哪，便倒在哪，倒在哪就死在哪。
以天为墓土，以地为墓穴。
只要在我龙国土地上，哪里都能成为他的坟墓之地。
之后的事，就简单多了。
最终体力不支，倒在路边。
陆老爷子年轻玩耍时，发现倒在路边的大书生。
被陆少君太爷爷背回陆沟村。
也许是命不该绝。
大书生老师奇迹般的的活了过来。
可是脱离的队伍。
已经赶去和大部队会合了。
自己的脚也跛了，根本赶不上。
即使赶上了，上了战场。
身体有疾，活下来的几率极低。
再加上村里人劝阻，他也就息了去寻大部队想法。
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