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奈叶同人骑士记——校园篇
第五十四话：写不出来的作文
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教学观摩，又称做社会实习。
这是让在学校的学生们了解到各种职业的特色，基本认识社会运转的架构，并且让他们开始明白未来应该走的方向，找到属於自己的理想。
哪怕只是些童言童语的梦想，也是无比美好的存在——理是要这样的没错。
「呐呐，老师，妈妈曾经说过要考上一流的小学，然後直升一流的中等科以及高等科，最後得到一流大学的学历，进入一流的公司成为一流的上班族，过着一流的人生。」
高举起手，某名进入一流补习班的男学生满脸自信地侃侃而谈，双眼闪动着自信的光彩。
「老师，爸爸说过，我可以不用去工作，他会一直养我到长大的，哪怕现在失业率5％还是6％，完全不用去在意。」
另外一名穿着打扮在班上相当可爱的小女生，带着浅浅的微笑，说着爸爸对女儿几乎过份地宠爱。
听到这些话之後，站在讲台上的约翰老师脸上的笑容越来越僵硬，最後几乎变成石像一般，凝固在原地，一动也不能去动。
「呀啊啊啊！！」突然大吼一声，然後用自己的手指刮着黑板，发出令人生理不适的尖锐声响，让下方的学生们立刻紧闭双眼，抱着脑袋，掩住双耳。
「拜托，我不管什麽一流企业还是什麽让有钱的父亲来养，拜托你们几个现在才小学三年级而已，提一点像小孩子的梦想好吗！？」
然後直接举起右手，朝向後方随手指去，就连约翰老师自己不明白所指向的是谁，就高声喊道：「来，换你说出自己的梦想吧！」
只不过才刚刚说出口，约翰老师就後悔了，只不过这世界还没有温柔到可以让你後悔之後立刻送你一颗後悔药，好来弥补的。
此时，约翰老师战战兢兢看着眼前被点到的学生——
——缓缓站起来的妮雅。
缓缓偏了偏头，妮雅并没有立刻回答，脸上勾起浅浅但是却又显的无比侵略性地微笑。
「梦想啊……」
笑容越来越深，同样也让看到的约翰老师头皮发麻。
「以前似乎有一个……世界征服。」
……………………………………………………………………………………………………………
下课期间，整个校园自然就是闹哄哄的，不管怎麽也不可能改变这样的状况，即便学生们在怎麽成熟懂事，也不脱其活泼好动的本质。
当然也不是说所有的孩子都是这样，只不过吵闹理所当然还是难免会出现，并且发生的。
因此对於小学老师来说，最重要的要素自然就是耐心跟爱心，用来跟小朋友们一一进行沟通交流。
而现在教室内的约翰老师，再一次的确认自己的内心。
「到底是我太落後，还是我的班级太超前了？」
抓着自己头发，让痛觉从头皮开始蔓延至痛觉神经，一阵一阵开始的刺痛着，只不过即便如此，依旧没有办法好好的让自己恢复过来，只能无意识的看着右手上的各种作文。
那是上次的作业，让孩子们所写的作文。
题目是相当简单，甚至可以说是通俗到了极点的——我的梦想。
当然在里头也只是想看看孩子们的想法，同时也是配合着过阵子的教学观摩，来进行简单的配合。
不过所得到的答案却是——
——又叹了一口气。
这些从刚刚课堂上的回答，就可以略知一二了，虽然并不是说所有人是这样，孩是有些小朋友的作文中充满梦想与希望，不过这些居然占在全班的比例几乎少的可怜，令人感觉到一阵的哀叹。
甚至有些作文写起来像是... -->>
奈叶同人骑士记——校园篇
第五十四话：写不出来的作文
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教学观摩，又称做社会实习。
这是让在学校的学生们了解到各种职业的特色，基本认识社会运转的架构，并且让他们开始明白未来应该走的方向，找到属於自己的理想。
哪怕只是些童言童语的梦想，也是无比美好的存在——理是要这样的没错。
「呐呐，老师，妈妈曾经说过要考上一流的小学，然後直升一流的中等科以及高等科，最後得到一流大学的学历，进入一流的公司成为一流的上班族，过着一流的人生。」
高举起手，某名进入一流补习班的男学生满脸自信地侃侃而谈，双眼闪动着自信的光彩。
「老师，爸爸说过，我可以不用去工作，他会一直养我到长大的，哪怕现在失业率5％还是6％，完全不用去在意。」
另外一名穿着打扮在班上相当可爱的小女生，带着浅浅的微笑，说着爸爸对女儿几乎过份地宠爱。
听到这些话之後，站在讲台上的约翰老师脸上的笑容越来越僵硬，最後几乎变成石像一般，凝固在原地，一动也不能去动。
「呀啊啊啊！！」突然大吼一声，然後用自己的手指刮着黑板，发出令人生理不适的尖锐声响，让下方的学生们立刻紧闭双眼，抱着脑袋，掩住双耳。
「拜托，我不管什麽一流企业还是什麽让有钱的父亲来养，拜托你们几个现在才小学三年级而已，提一点像小孩子的梦想好吗！？」
然後直接举起右手，朝向後方随手指去，就连约翰老师自己不明白所指向的是谁，就高声喊道：「来，换你说出自己的梦想吧！」
只不过才刚刚说出口，约翰老师就後悔了，只不过这世界还没有温柔到可以让你後悔之後立刻送你一颗後悔药，好来弥补的。
此时，约翰老师战战兢兢看着眼前被点到的学生——
——缓缓站起来的妮雅。
缓缓偏了偏头，妮雅并没有立刻回答，脸上勾起浅浅但是却又显的无比侵略性地微笑。
「梦想啊……」
笑容越来越深，同样也让看到的约翰老师头皮发麻。
「以前似乎有一个……世界征服。」
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下课期间，整个校园自然就是闹哄哄的，不管怎麽也不可能改变这样的状况，即便学生们在怎麽成熟懂事，也不脱其活泼好动的本质。
当然也不是说所有的孩子都是这样，只不过吵闹理所当然还是难免会出现，并且发生的。
因此对於小学老师来说，最重要的要素自然就是耐心跟爱心，用来跟小朋友们一一进行沟通交流。
而现在教室内的约翰老师，再一次的确认自己的内心。
「到底是我太落後，还是我的班级太超前了？」
抓着自己头发，让痛觉从头皮开始蔓延至痛觉神经，一阵一阵开始的刺痛着，只不过即便如此，依旧没有办法好好的让自己恢复过来，只能无意识的看着右手上的各种作文。
那是上次的作业，让孩子们所写的作文。
题目是相当简单，甚至可以说是通俗到了极点的——我的梦想。
当然在里头也只是想看看孩子们的想法，同时也是配合着过阵子的教学观摩，来进行简单的配合。
不过所得到的答案却是——
——又叹了一口气。
这些从刚刚课堂上的回答，就可以略知一二了，虽然并不是说所有人是这样，孩是有些小朋友的作文中充满梦想与希望，不过这些居然占在全班的比例几乎少的可怜，令人感觉到一阵的哀叹。
甚至有些作文写起来像是... -->>
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