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打压粮站部门工作积极性？这个说法，完全是欲加之罪，何患无词！有乡干部明确指出，虽然我们没有证据，但粮站的人肯定屁股不干净，譬如那个龚光禄说的话，啥大山岩区粮站去年亏空了，今年要多搜刮农民的粮食补上，估计就是贪污了。领导哎，如果您们在冲白河乡或大山岩周遭访一访，就会发现，县上各部门里，唯有粮食部门的人可以每天大酒大肉，大吃大喝，有时甚至上班时都还在打酒饱嗝，他们每天这样搞法，钱从哪里来啊？他们的工资，可是要养家的啊。
有人传言粮食部门的人是“自己的工资基本不动，自己的老婆基本不用”，活得比哪个部门的人都潇洒呢。
估计吧，是安书记踩到了他们的痛脚，他们害怕上面找他们的麻烦，把他们的底给兜出来，故意贼感作贼，恶人先告状。
……
此次地区调查组，所调查的对象，最初圈定了一个调查范围，那就是冲白河乡的主要干部，也即乡党委委员以上干部，但随着被牵出来的名字的增加，这个调查范围也在迅速增加，包括小学校长、卫生院长、养老院、农机站、综合执法队、政务中心等四个中心的负责人在内，都被喊到了调查组进行调查。
也因为如此，这个调查从下午1点0开始，晚上6点吃饭后休息半个小时，从晚7点又开始，直到晚上10点，对乡上干部的问话才告一段落。
这段时间，安岭要么出去吃饭，要么就坐在办公室里看书。
安岭看书与写作的习惯依然没有放弃。他的《玄黄记》、《蜀山记》、《银河变》、《三国变》等四部书，比1980年到现在，每本书只写了1000万字，而他设计的故事，至少是千万字级别的，总计是4000万字。
这四本书，包括《警察故事》在内，他计划在1990年以前完稿，文学或写作，有前半身的奋斗就够了。
而且，安岭在动笔之处，就考虑过故事的可改编性，动漫、游戏、影视等改编，完全可供“安岭艺传”精心耕作十数年时间。
文学与写作可能会中途搁笔，但阅读却不会停止。
实际上，安岭在大学之初，就已经过了从书本中学习知识的阶段，而进入了“感悟”阶段。
安岭认为，人生有学习、感悟、创造三个方式或三个阶段。
学习，向书本学习，向他人学习，向自然学习，活到老学到老。安岭也还在学习，但他过了“吸取知识”的学习形式，如果真要讲学习，估计也是方法的学习这个层面，当然，这是指读书，至于向他人学习，向自然学习，则是真的活到老学到老了，这个没办法，一个人不可能穷尽整个自然，甚至不能穷尽有限的几个自然物。
安岭现在看书，实际上是在与作者或农家进行对话，在感悟或思考作家之所以如此写的原因，在研究书本文字背后那些更深层次的东西。
至于创造，则是比感... -->>
打压粮站部门工作积极性？这个说法，完全是欲加之罪，何患无词！有乡干部明确指出，虽然我们没有证据，但粮站的人肯定屁股不干净，譬如那个龚光禄说的话，啥大山岩区粮站去年亏空了，今年要多搜刮农民的粮食补上，估计就是贪污了。领导哎，如果您们在冲白河乡或大山岩周遭访一访，就会发现，县上各部门里，唯有粮食部门的人可以每天大酒大肉，大吃大喝，有时甚至上班时都还在打酒饱嗝，他们每天这样搞法，钱从哪里来啊？他们的工资，可是要养家的啊。
有人传言粮食部门的人是“自己的工资基本不动，自己的老婆基本不用”，活得比哪个部门的人都潇洒呢。
估计吧，是安书记踩到了他们的痛脚，他们害怕上面找他们的麻烦，把他们的底给兜出来，故意贼感作贼，恶人先告状。
……
此次地区调查组，所调查的对象，最初圈定了一个调查范围，那就是冲白河乡的主要干部，也即乡党委委员以上干部，但随着被牵出来的名字的增加，这个调查范围也在迅速增加，包括小学校长、卫生院长、养老院、农机站、综合执法队、政务中心等四个中心的负责人在内，都被喊到了调查组进行调查。
也因为如此，这个调查从下午1点0开始，晚上6点吃饭后休息半个小时，从晚7点又开始，直到晚上10点，对乡上干部的问话才告一段落。
这段时间，安岭要么出去吃饭，要么就坐在办公室里看书。
安岭看书与写作的习惯依然没有放弃。他的《玄黄记》、《蜀山记》、《银河变》、《三国变》等四部书，比1980年到现在，每本书只写了1000万字，而他设计的故事，至少是千万字级别的，总计是4000万字。
这四本书，包括《警察故事》在内，他计划在1990年以前完稿，文学或写作，有前半身的奋斗就够了。
而且，安岭在动笔之处，就考虑过故事的可改编性，动漫、游戏、影视等改编，完全可供“安岭艺传”精心耕作十数年时间。
文学与写作可能会中途搁笔，但阅读却不会停止。
实际上，安岭在大学之初，就已经过了从书本中学习知识的阶段，而进入了“感悟”阶段。
安岭认为，人生有学习、感悟、创造三个方式或三个阶段。
学习，向书本学习，向他人学习，向自然学习，活到老学到老。安岭也还在学习，但他过了“吸取知识”的学习形式，如果真要讲学习，估计也是方法的学习这个层面，当然，这是指读书，至于向他人学习，向自然学习，则是真的活到老学到老了，这个没办法，一个人不可能穷尽整个自然，甚至不能穷尽有限的几个自然物。
安岭现在看书，实际上是在与作者或农家进行对话，在感悟或思考作家之所以如此写的原因，在研究书本文字背后那些更深层次的东西。
至于创造，则是比感... -->>
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