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“第四排那个女生。对,就是你。请回答我提出的问题。”请大家相信我,我一直在听着地理老师的讲课,他讲课还是挺有意思的。但是我怎么忘记老师提出的问题了呢?真希望班级不要如此死寂,我该怎么办? “桔子。” “桔子?”全班58个同学和戴着小眼镜的地理老师异口同声地重复着我说过的话。刹那间,整个班级沸腾了。同学们对此议论纷纷,连老师似乎也被我吓着了,只是不住地摆手示意我坐下。说句实话,我自己也很困惑,这个词没有经过大脑任何思考就从嘴里蹦出来,好似着魔一般。更令人意想不道的是它会在班级内带来这么大的影响。 一小会后,课堂又恢复了正常,我以为桔子风波就此结束了。 “桔子”“桔子”“桔子”从那以后,同学们比以前更愿意和我说些什么了,只是他们都称呼我为桔子。我并不觉着新称呼不好,这也是件挺有趣的事。久而久之,所有的人,包括我的老师都这样叫我。那些老师也喜欢叫别人的绰号,呵呵。 我的这段小故事在全校传开了,很多人知道桔子却不认识我。看来“桔子”比我的名气大多了,我开始承认自己的新名字,可我并没有其他的改变。 桔子,不是挺好吗? 我是一个弃儿,后来,被现在的父母收养。我的经历很平凡,小学、中学、高中,一路顺当地走下去。现在,上高一。我也很普通,没什么能炫耀的。生活象一椽激不起浪花的流水,不能再安静地流淌。可是,这应该不是我欣赏的人生。校长在建楼时,为了能让我们多呆在教室里,特意使室内部分远超过操场。所以,学校的走廊宽敞而长。有时候,我从走廊的一头走向另一头,两侧的教室门开着,却没有人进出,就会产生一种奇怪的感觉,感觉我和这里是分离的,我在穿越一个个时间和空间。有时候,我会为不知为什么悲伤而悲伤。她们说我矫情,可是,我知道,不是。是真的悲伤,却能笑着附和她们。 总之,这就是桔子的生活状态。
“第四排那个女生。对,就是你。请回答我提出的问题。”请大家相信我,我一直在听着地理老师的讲课,他讲课还是挺有意思的。但是我怎么忘记老师提出的问题了呢?真希望班级不要如此死寂,我该怎么办? “桔子。” “桔子?”全班58个同学和戴着小眼镜的地理老师异口同声地重复着我说过的话。刹那间,整个班级沸腾了。同学们对此议论纷纷,连老师似乎也被我吓着了,只是不住地摆手示意我坐下。说句实话,我自己也很困惑,这个词没有经过大脑任何思考就从嘴里蹦出来,好似着魔一般。更令人意想不道的是它会在班级内带来这么大的影响。 一小会后,课堂又恢复了正常,我以为桔子风波就此结束了。 “桔子”“桔子”“桔子”从那以后,同学们比以前更愿意和我说些什么了,只是他们都称呼我为桔子。我并不觉着新称呼不好,这也是件挺有趣的事。久而久之,所有的人,包括我的老师都这样叫我。那些老师也喜欢叫别人的绰号,呵呵。 我的这段小故事在全校传开了,很多人知道桔子却不认识我。看来“桔子”比我的名气大多了,我开始承认自己的新名字,可我并没有其他的改变。 桔子,不是挺好吗? 我是一个弃儿,后来,被现在的父母收养。我的经历很平凡,小学、中学、高中,一路顺当地走下去。现在,上高一。我也很普通,没什么能炫耀的。生活象一椽激不起浪花的流水,不能再安静地流淌。可是,这应该不是我欣赏的人生。校长在建楼时,为了能让我们多呆在教室里,特意使室内部分远超过操场。所以,学校的走廊宽敞而长。有时候,我从走廊的一头走向另一头,两侧的教室门开着,却没有人进出,就会产生一种奇怪的感觉,感觉我和这里是分离的,我在穿越一个个时间和空间。有时候,我会为不知为什么悲伤而悲伤。她们说我矫情,可是,我知道,不是。是真的悲伤,却能笑着附和她们。 总之,这就是桔子的生活状态。