第105章 上课 (2/2)
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就不多做自我介绍了。今天,我们要学习的是清楚能力的起源和筛选的机制。”
他侧身敲了敲身后的白板,白板上顿时显现出他刚才说的话。
“开始前我要先提醒一下各位,本来我不想说的,但每年都有人来我这找不痛快——”
他面无表情地看着眼前的学生,深蓝色的眸子平静无波:“不要指望我会给你们什么期末考试的原题和答案,也更不要指望我会放松对你们的要求——我的课是选修课,不想上可以不上——不是给某些人炫耀的资本,也不是什么达官子弟的镀金课。”
“另外提醒一句,我上课的内容在最后考核中只占非常小的比例,期末考试的主要内容是考察你们各自对自己能力的最新应用,别想糊弄我!”
“上个学年,某位小先生,自以为一开始将自己的能力报得弱一些,就能通过考核,结果呢?他现在还坐在这个班里重修,具体是谁我就不点名了。”
“听明白了吗?”
教室里一片寂静,没人敢说话,直到有人打了个喷嚏才打破这份寂静。
阿里斯特瞥了那人一眼:“行,接下来我们正式上课。”
“筛选——这个词相信大家都很熟悉,在座的同学也都是筛选者。作为一种不定时会在我们的文明中降下的机制,它既会带来机遇,有时是巨大的财富;也会带来灾难,有时是天灾,有时是难以预料的灾厄。
根据至今为止的研究,在座各位的能力,均是由筛选这个机制而来的。至于为什么称其为筛选,而不是什么所谓的超能力,则是因为一种接受较广的假说——文明会因为一遍遍的筛选变得愈加强大繁荣,至于有没有所谓的尽头,不知道。”
“其中有一点我要强调一下,关于筛选带来的灾厄是很多样的,比较着名的就有30年前在极地发生了‘碎纸化’灾厄,数分钟之间,几百公里内地面上所有的人类文明和自然生态全部都毁于一旦——即使靠着五人之一的伊莱莎女士强行深入抵抗,也只是遏制住其扩散,那里至今都是禁区;
所以,我要说的是:在座的同学毕业后大多数都会投身于对灾厄的研究和对抗中,这份面对天灾的奉献精神值得称赞,但,永远都要保持警惕,危机永远不会预警——不要把自己的小命平白无故地丢在说出去都让人笑掉大牙的地方。”
熵听着对方的讲述,感觉还挺奇妙——第一次,她听到筛选者的相关知识被这么客观中立地讲述出来。
而且,该说不愧是筛选强度V级的文明吗……这个世界已经有一套比较成体系的培养方式和组织形式了。
这个世界的每一个人,无论是普通人还是筛选者,都是在经历完一定程度的义务教育之后走上不同方向上的学习——既是为了保证人类彼此紧密的联系,培养共同的道德和法律底线,又是为了共同抵抗筛选机制而贡献自己的一份力。
就是这样,一步一步地,每个人的努力,造就了他们如此辉煌的文明。
熵叹了口气:只可惜,她原来世界上的筛选者还是过少了,这样的教学模式很难直接照搬到那里去。
就不多做自我介绍了。今天,我们要学习的是清楚能力的起源和筛选的机制。”
他侧身敲了敲身后的白板,白板上顿时显现出他刚才说的话。
“开始前我要先提醒一下各位,本来我不想说的,但每年都有人来我这找不痛快——”
他面无表情地看着眼前的学生,深蓝色的眸子平静无波:“不要指望我会给你们什么期末考试的原题和答案,也更不要指望我会放松对你们的要求——我的课是选修课,不想上可以不上——不是给某些人炫耀的资本,也不是什么达官子弟的镀金课。”
“另外提醒一句,我上课的内容在最后考核中只占非常小的比例,期末考试的主要内容是考察你们各自对自己能力的最新应用,别想糊弄我!”
“上个学年,某位小先生,自以为一开始将自己的能力报得弱一些,就能通过考核,结果呢?他现在还坐在这个班里重修,具体是谁我就不点名了。”
“听明白了吗?”
教室里一片寂静,没人敢说话,直到有人打了个喷嚏才打破这份寂静。
阿里斯特瞥了那人一眼:“行,接下来我们正式上课。”
“筛选——这个词相信大家都很熟悉,在座的同学也都是筛选者。作为一种不定时会在我们的文明中降下的机制,它既会带来机遇,有时是巨大的财富;也会带来灾难,有时是天灾,有时是难以预料的灾厄。
根据至今为止的研究,在座各位的能力,均是由筛选这个机制而来的。至于为什么称其为筛选,而不是什么所谓的超能力,则是因为一种接受较广的假说——文明会因为一遍遍的筛选变得愈加强大繁荣,至于有没有所谓的尽头,不知道。”
“其中有一点我要强调一下,关于筛选带来的灾厄是很多样的,比较着名的就有30年前在极地发生了‘碎纸化’灾厄,数分钟之间,几百公里内地面上所有的人类文明和自然生态全部都毁于一旦——即使靠着五人之一的伊莱莎女士强行深入抵抗,也只是遏制住其扩散,那里至今都是禁区;
所以,我要说的是:在座的同学毕业后大多数都会投身于对灾厄的研究和对抗中,这份面对天灾的奉献精神值得称赞,但,永远都要保持警惕,危机永远不会预警——不要把自己的小命平白无故地丢在说出去都让人笑掉大牙的地方。”
熵听着对方的讲述,感觉还挺奇妙——第一次,她听到筛选者的相关知识被这么客观中立地讲述出来。
而且,该说不愧是筛选强度V级的文明吗……这个世界已经有一套比较成体系的培养方式和组织形式了。
这个世界的每一个人,无论是普通人还是筛选者,都是在经历完一定程度的义务教育之后走上不同方向上的学习——既是为了保证人类彼此紧密的联系,培养共同的道德和法律底线,又是为了共同抵抗筛选机制而贡献自己的一份力。
就是这样,一步一步地,每个人的努力,造就了他们如此辉煌的文明。
熵叹了口气:只可惜,她原来世界上的筛选者还是过少了,这样的教学模式很难直接照搬到那里去。